（一） 教学理念

“艺术”的根本培养目标是使学生通过各学段的学习，不断获得全面的艺术能力，引导学习者发现美、探索美、创造美。提高生活情趣，形成各种品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。

（二）教学规划

1、加强教学常规管理；

2、强化校本培训和教师培训实效；

3、加强教研管理机制，提高学校教研效率；

4、建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理；

5、加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素质；

6、加快推进校园文化建设；

（三）教学模式

1、设计，应用

给予学生一个想象构思的空间，是一个动脑的过程。艺术不是显示的简单模仿。没有想象，便没有科学发明，更没有艺术创造。黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想象。”

2、造型，表现

这是给予学生一个表现的机会，是一个动手的过程，也给学生提供了一个合作的平台。孔子云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

3、综合，探索

“如果用思考、热情、创造、游戏的光芒来照亮学生的学习，那么学习对他们来说可以成为一件有趣的事情。”对待美术教育，应当在尊重孩子、顺应孩子自然发展的前提下加以启发、引导，更多地使用游戏式是方法完成教学辅导。使他们有兴趣、有激情、有创造的积极性。

4、欣赏，评述

让学生互相欣赏观摩评价作品的过程。从某种意义上来讲，欣赏同学的优秀作品更有价值。这种做法既给教师提供更多的机会全面了解学生对同学的评价，又让学生学习到别人的创作过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。

（四）管理制度

1、关于手机

周日晚上到校统一上交班主任，一周课结束后放假时发放手机。

2、请假流程

（1）学生向办公室行政老师提交请假条，电话联系家长确认后，行政老师签字认可。

（2）将请假条交由班主任签字确认后。

（3）出门时将请假条交由保安确认并保管。

（4）返校后学生到保安处领取假条，交由行政老师销假。

3、关于安全

（1）治安安全：监控全面覆盖，24小时保安执勤，应急处置人员时时待命。

（2）消防安全：学生在校期间至少组织一至两次消防演习，增强安全及逃生意识，提升使用消防器材技能。

（3）食品安全：全程正规餐饮公司经营，证件齐全，保障食品安全、卫生、文明就餐。

（4）心理压力：每周两节体育课做到身心健康，建立了较完善的回访及沟通机制，及时缓解学习压力、全职学管师。

4、关于教学

每班专职班主任全程监督学，学校保证学生课堂及课后作业准时、有效完成，最终达到学生及家长的升学理想。